Educação Especial e Educação Inclusiva

O curso irá abranger o aprofundamento nas áreas das necessidades educacionais especiais. Visa também buscar articulações entre os princípios da educação inclusiva e do contexto histórico e teórico da educação especial. Em pertinência a esses princípios o curso abordará as práticas pedagógicas junto às classes comuns como intervenções pontuais junto às necessidades educacionais citadas.
Para tanto é necessário trabalhar com as dimensões teóricas fundamentais como também com as práticas que se afiguram nas classes comuns e em programas específicos junto às necessidades especiais.

Objetivo

O curso tem como objetivo: qualificar professores para atuarem efetivamente nas classes regulares ou em serviços de apoio, propiciando ao aluno com necessidades especiais uma educação de qualidade. E também desenvolver a análise e a reflexão com uma fundamentação teórica que lhes possibilite uma ação com exercício crítico-contextual, assim como proporcionar práticas geradoras de diferenciação pedagógica e orientação educacional para o desenvolvimento do aluno com necessidades educacionais especiais.

A quem se destina

O curso de Educação Especial e Educação Inclusiva destina-se a pedagogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais ou graduados em nível superior que se preocupam com a aprendizagem.

Estrutura Curricular

360 horas aula + Monografia

O curso é composto de 18 módulos:

» Políticas governamentais e não governamentais em Educação Especial
» Metodologia do Trabalho Científico
» Funções cerebrais e cognição: princípios e conceitos
» Aspectos sociais e inclusão: multiculturalismo
» Didática aplicada à Educação Especial
» Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência
» Novas linguagens e tecnologias na Educação Especial
» Educação Física Adaptada
» Fisiologia do Sistema Visual
» Orientação e Mobilidade para alunos com deficiência visual
» Métodos, técnicas e recursos para a educação do aluno com deficiência
  visual
» Fisiologia do sistema da audiofonação
» Características do desenvolvimento e aprendizagem do deficiente
  auditivo
» Princípios da física acústica
» Métodos, técnicas e recursos para o ensino do aluno com surdez e
  deficiência auditiva
» Currículo – Planificação e Investigação das atividades curriculares na
  área da deficiência mental
» Alterações sensoriais e motoras da pessoa com deficiência mental
» Deficiência física: Paralisia cerebral

Certificação:

A Faculdade Taboão da Serra, em convênio com o INPG, fornecerá o certificado de Pós-Graduação Lato Sensu para os participantes que satisfizerem as condições mínimas de freqüência (75%), aproveitamento (8,0) e entrega de trabalho de conclusão de curso.

Documentos:

4 fotos 3x4, Curriculum Vitae, 3 cópias autenticadas do CIC e RG, 2 cópias autenticadas do Histórico Escolar e Diploma de Graduação

Resolução:

Os cursos oferecidos no convênio INPG-Instituto Nacional de Pós-Graduação e Faculdade Taboão da Serra seguem a resolução do CNE para os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu. A Faculdade Taboão da Serra teve seu credenciamento no MEC através da portaria 438 de 30/03/00 com publicação no diário oficial em 31/03/2000.